一、全国首创儿童发展评估体系
（一）3-6岁儿童发展评估体系
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（二）0-3岁儿童发展评估体系
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1.由国内幼儿教育权威专家曾晓东教授领衔，在数十年研究积累的基础上研发，积累64万幼儿数据。
2.根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，借鉴国外高瞻体系优点，秉承教师引导下儿童自主学习的理念，结合中国幼儿特点开发。
3.大维度、9大关键行为和20项观测点，各观测点包含8个等级递进式的行为描述，构建了完整的评估体系。
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1.由国内知名科学育儿专家王雁教授领衔研发，形成了完整的指标体系和量表。
2.已应用于重庆市2.5万余名婴幼儿并积累了大量数据。
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二、幼儿园质量1+5监测体系
（一）以儿童发展评估为基础，结合国家教育督导“五大支柱”，形成独特的“1+5”学前教育质量监测体系。
（二）包括：在园幼儿发展水平、办园条件、教职工队伍、园务管理、保育教育与环境、安全卫生等，全面反映幼儿园管理情况及儿童发展水平。
（三）建立儿童发展与学前教育质量关联模型。
三、学前教育大数据中心
（一）海量学前教育大数据
产品的大规模推广使用，可以积累区域学前教育的宏观数据、园所管理的中观数据、儿童成长轨迹的微观数据，形成多区域、多主体、长周期的大数据资产。
（二）全国大规模的常模数据库
10000+条数据，且每年有专业评估员定期采集新数据纳入常模系统，数据库规模逐渐扩大中。
四、自主研发的课程及教材体系
