自2019年9月底项目开启以来，重庆润萌教育研究院“西部阳光农村发展基金会阳光童趣园发展评估项目”一直稳步推进中。项目旨在为欠发达地区建设的阳光童趣园提供儿童评估及教师培训，推进当地学前儿童享有公平有质量的教育，促进教师专业能力的提升。

往期精彩回顾

●润萌教育研究院与西部阳光农村发展基金会阳光童趣园儿童发展评估项目启动仪式如期召开
●阳光童趣园项目持续进行——青海片区的预评估工作和教师培训活动圆满完成
●专业支持：润萌研究院教研员为“阳光童趣园跨区域交流”作教研培训
    2020年11月23日，重庆润萌教育研究院的6名专业评估员赴大理市云龙县开启了新一站阳光童趣园的评估工作。截至12月3日，已顺利完成了豆寺完小、丰云完小、丰胜完小、松水完小和永香完小、水井附属幼儿园、功果完小和漕涧第三完小，共计8所学校230余名儿童的评估工作。

科学评估儿童各项能力的发展

     评估体系以国际先进评估理念为基础、以科学常模为支撑，教师在游戏场景中观察、记录孩子的发展。一方面可从评估结果解读儿童的发展可以反思幼儿园教育的

适宜性、有效性，提高教师评价能力；另一方面对于评估教育投入合理有效性和加强学科建设等具有重要参考价值。

    松水完小的赵校长表示，润萌儿童发展评估体系很好地为她们提供了一套判断依据，通过评估可以全面检测幼儿的发展，期待使用评估体系后给幼儿们带来的改变。

教研培训 提升园所教育质量

      在评估过程中，注重以教研培训、实践指导等方式，帮助教师提升儿童发展观察评估的能力。教师作为孩子长期的观察者，如何根据孩子的一日生活及区角表现来判断、评估孩子的发展，尤其是需要教师配合采集的社会情感维度，教研员结合儿童发展观察的具体指标进行了现场教研。

                                                                                  部分现场教研

       11月28日，在云龙县教育体育局开展了“云龙县2020年幼儿园儿童发展观察评估”培训，内容围绕“区域活动设计与实施、儿童发展观察评估体系

（CDORS）、以及五大区角（语言区、益智区、科学区、美工区、户外区）内的量表解读”进行，云龙县教育体育局局长寇德明同志、学前教育专干杨艳平老师、

各乡镇学前专干、中心幼儿园、教学副园长、民办幼儿园园长、各阳光童趣园管理教师共60名余参与本次培训。

      学前教育专干杨老师对此次培训表示高度赞赏，这是一场十分专业及强应用性的培训，参培老师们要尽快内化和吸收，提升自身专业性，共同促进云龙县学前教育的

质量。

                                                                                                       培训现场

专项调查 建立结构化关联数据

      包括教师胜任力、幼儿家长满意度调查，以确保幼儿发展的评估数据与教师数据和家庭数据进行关联，对数据进行统计、深入挖掘和分析，建立儿童发展与教育质量要素间的

关联模型。此外，对其中四所共32名抽样幼儿家长采用“线上+线下”的方式进行家庭信息追踪调研，以采集幼儿发展相关的家庭信息，为县城和偏远地区的幼儿发展提供数据支

撑。

     本次评估工作不仅是对当地学前教育的一次检测，也是对童趣园项目的一大推进，与此同时，云南宣威的评估工作也同步推进中，近期将陆续开展甘肃、陕西2个片区总计16

所阳光童趣园的评估与调研工作，更多精彩敬请关注。

                                                                                                                                              部分评估员合照