学前 质量

为进一步提升学前教育质量， 

重庆市南岸区教委启动学前教育大数据质量监管云平台和监测服务项目，

完善南岸区学前教育质量监测体系，用数据支撑政府管理决策，

促进全区学前教育现代化管理。

6月21日上午，项目启动会在南岸区新城中学举行，

这标志着重庆市南岸区学前教育将以大数据云平台为载体，

构建科学高效的监管体系，建立质量监测和大数据日常管理机制。

会议由南岸区教师进修学院院长杨旭红主持。

    启动会会议现场

会上，重庆润萌教育研究院院长助理孙珂对项目进行了详细介绍。

据悉，该项目分为学前教育大数据质量监管云平台建设和学前教育质量监测服务两个部分。

其中，基础部分为云平台建设，

 包含幼儿园的投入数据、教师发展数据、质量监管数据、产出结果数据和核心成本预算等，

便于各项监测数据录入、统计分析、持续追踪和展示。

核心部分为学前教育质量监测服务，

是以3 年为一个监测周期（2019 年-2021年），

以全国首创的1+5 学前教育质量监测模型为工具，

分年度开展云平台各板块数据采集和审核、幼师培训和教研指导、

家长满意度调查统计分析以及对数据的深入挖掘和分析，

建立儿童发展与教育质量要素间的关联，

帮助幼儿园建立完善评价体系，

为全区教育督导、幼师培训、教科研、跨部门决策等提供科学依据。

“我们一直在探索中前行，落实教育管办评分离，研究制定科学评价体系和有效路径。

”重庆润萌教育研究院院长助理孙珂谈道，

2017 年为南岸区13 所样本园实施儿童发展评估并取得了第一批研究成果，

2018 年4 月召开重庆市儿童发展评估数据分析及运用专题报告会，

得到了重庆市、区各级相关领导的好评。

因此， 项目顺利启动，

                                源于润萌教育研究院的创新发展思路、研究基础和教育实践。                                                 

▲重庆润萌教育研究院院长助理孙珂进行项目介绍

启动会现场，

北京师范大学教育学部博士生导师、

重庆润萌教育研究院院长曾晓东教授作了《学前教育治理信息化》专题讲座，

详细阐述实施教育治理信息化的内涵、层次及相关理论。

曾教授提出，教育治理现代化是实现部门之间深度对话的前提，

是通过奠定坚实的信息基础、形成共识的一种治理方式，

主要包括成本分析、督导评估、教学过程评估三个层次。

而如何实现教育治理信息化？

曾教授提出，基于国家《学前教育督导评估指标体系》建立共性标准，

以决策问题为中心、结构性数据挖掘为核心，

在学校、府间、政府内外不同层级实施，促进教育信息透明和教育部门、园所的有效管理。

“一方面， 需要利用信息系统进行常规管理，

另一方面发挥专业优势进行现场督导和优秀识别。”

▲北京师范大学教育学部博士生导师、重庆润萌教育研究院院长曾晓东教授作专题讲座

线上+线下 远程+实地

3年内实现学前教育信息全覆盖 

作为项目基础部分，云平台建设分三个阶段进行。

第一阶段(2019年6月—2020年6月）重点完成全区所有幼儿园基础数据采集、录入与审核。

第二、三阶段(2020年6月—2022年6月）主要对全区园所基础数据进行更新管理，

以及对新增园所进行数据采集与审核。

就目前开展情况来看，今年4月初，

云平台建设开始启动，

它的设计基于创新线上与线下结合、远程与实地交替的“智慧型”教育督导方式，

以及贯彻落实国家“网络强国、数字强国”战略的考虑。

6月底云平台建设完成；

7月将开放给全区幼儿园使用。

一期质量监测服务将于7月正式启动，

重点任务包括全区180多所幼儿园

办园条件、教师发展、安全卫生、保育教育、内部管理5大板块基础数据采集和更新，

全区60所幼儿园幼儿发展评估、教师培训及家长满意度调查等，

并于2020年6月底召开一期成果发布会。

相关负责人表示，预计用3年时间，

南岸将实现学区学前教育信息全覆盖和即时监测，

在大数据建立完善、运用、推广进程中不断提升综合实力，

提供公平又有质量的学前教育。

▲重庆润萌教育研究院研究员王芳老师作“儿童发展评估体系（CDORS）”专题报告

  启动会还对一期试点的 60 所样本园进行了专题培训。

南岸区委教育工委委员、区教育考试中心主任陈健，

重庆润萌教育研究院院长、北京师范大学教育学部曾晓东教授，

重庆市教育科学研究院教研员李传英，

重庆市教育评估研究会学前教育质量评价专业委员会秘书长谭艳等出席本次启动会。